Детская толерантность зависит от поведения взрослых

Готовность маленьких детей помочь кому-либо снижается, если они видят, что человек, которому они хотели оказать помощь, причиняет вред другому человеку. Это происходит даже в том случае, если объект их внимания лишь намеревался причинить вред.

Такое заключение сделали ученые на основании двух новых исследований детей 3-летнего возраста, проведенных в Институте эволюционной антропологии имени Макса Планка в Лейпциге, Германия.

«Мы обнаружили, что детская готовность помочь другому человеку - довольно сложное и выборочное явление, и этим мы можем продемонстрировать, что дети чувствительны не только к поведению окружающих, но и даже их намерениям до того, как они осуществят какие-либо действия», - говорит Амриша Ваиш, ведущий исследователь.

Ученые провели два эксперимента с участием почти ста детей 3-летнего возраста из немецких семей среднего класса. Малыши стали свидетелями нескольких сценариев, разыгранных взрослыми актерами. При этом были продемонстрированы различные действия с их стороны, включающие в себя сотрудничество (совместное склеивание порванного рисунка), причинение вреда (порча чьего-либо рисунка), намерение причинить вред (стремление порвать рисунок), случайное причинение вреда (нечаянная порча рисунка). После этого взрослые начинали играть, а детская готовность к помощи оценивалась при этом на основании того, соглашались ли дети отдать взрослым потерянные ими фишки.

Исследования показали, что дети чаще не стремились помочь в тех случаях, когда они ранее видели, что те хотели причинить вред другому человеку, даже если им не удалось этого сделать. А вот когда взрослые изначально вели себя дружелюбно, как партнеры, то даже в тех случаях, когда они якобы случайно порвали рисунок, дети были готовы прийти к ним на помощь.

Исследование проясняет наше понимание развития моральных качеств у детей. Кроме того, оно ставит под сомнение прежние предположения относительно того, что маленькие дети в равной степени готовы помогать всем взрослым подряд.